米多棋舍丨“小棋盘大智慧”! 围棋社”开班啦!

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围棋是如何培养出孩子的智慧

米多围棋专注4-16岁幼儿、少儿、青少年的围棋教学,以“启迪智慧培养习惯 棋虽小道品德为尊”为教学理念,打造通过围棋培养勤思考,爱动脑的孩子。

学围棋能开发孩子智力

4-8岁是孩子大脑开发的黄金阶段,而围棋千变万化,特别有利于孩子的智力开发,围棋世界冠军大多数是在4-8岁的阶段入门围棋,米多围棋社针对幼儿采用动画+故事导入教学模式,寓教于乐,让孩子沉浸式学习围棋,在学习围棋的过程中,帮助孩子的专注力,逻辑思维能力的提升,孩子养成良好的学习习惯,自然会主动学习。

学习围棋能开发孩子的体育竞技

围棋作为一种策略型两人棋类游戏,起源于中国,传为帝尧所做。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现,孩子们在学习围棋的过程中不仅能端正行为习惯提高自身修养,还能提高孩子的自制力抗挫折能力,独立解决问题的能力。围棋能显著提高孩子的数感及计算能力。

围棋是如何培养出孩子的智慧

人的大脑在3周岁后基本已经发育了60%,到12岁的时候发育能达到90%以上。引导孩子学棋,相当于从 小做大脑体操,左右脑互动,整个大脑都得到更好的开发和锻炼。抛开这些不谈,围棋还能很好地培养孩 子的各种大智慧。

教学优势

什么样的孩子适合学习围棋?

现在的家庭教育注重个性、能力和思维三方面的培养。在大力提倡素质教育的今天,越来越多的家长对围棋的教育功能有了一定的认识。围棋对孩子性格的影响较为显著,特别对个性有着双向调节的作用。

第一种:好动的孩子

好动是孩子们的天性,静坐则较为困难,因此他们注意集中时间比较短,特别是4、5岁的孩子最多只能专注下十分钟的棋。

但经过一段时间的训练,孩子们可以注意力高度集中,可以对局三、四十分钟,甚至更长时间,家长们反映孩子学棋之后能安静的“坐”下来了。

第二种:任性的孩子

大多数孩子在家里的地位如同“皇帝”,完全不考虑别人的感受。赢得起输不起,输了棋便大哭大闹,摔棋打人。

利用围棋的挫折教育特点,让孩子明白这是一种斗智斗勇的公平游戏,要想赢棋只有靠自己的努力,哭闹撒泼都不管用。久而久之,他也能面对失败,性格自然豁达起来。

第三种:自卑懦弱的孩子

有的孩子特别不爱运动,他们胆小、胆怯,离不开父母,围棋是两个人对局的游戏,还可以更换不同的对手,在对局中让小朋友之间互帮互学,渐渐地,孩子会对围棋产生兴趣,性格也开朗、活泼起来。

对自卑的孩子,则是通过一盘盘胜利帮他们培养自信心;一次次地表演使他们建立优越感,使他们逐渐克服心里障碍,性格可以转变得活泼开朗起来。

第四种:莽撞冲动的孩子

有些孩子性格暴躁,容易冲动,下棋时也是不计后果,但屡次失败的结局使他学会了谨慎,在选准一个变化之前认真计算,这样学习一段时间后,家长普遍反映孩子在做文化作业时谨慎了许多。

围棋在改善孩子性格的同时,也增进了家长对孩子的了解,增强了家长与孩子之间的沟通,增添了家庭文化的底蕴,更增加了家庭成员一起面对比赛而接受考验的机会。

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